ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

ВИХОВНА РОБОТА З УЧНЯМИ ПІД ЧАС ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

Переглядів 127
Роль вчителя у вихованні учнів є надзвичайно важливою, адже вчитель не лише передає знання, а й впливає на формування особистості, цінностей та життєвих орієнтирів школярів. Вчитель навчає не лише здобувати знання, а й брати на себе відповідальність за власні вчинки та рішення.

14 березня 2025 року здобувачки вищої освіти IV курсу ОС «бакалавр» факультету іноземних мов Софія Генгіурі  та Наталія Лепіхова  провели виховну годину для учнів 5-го класу в Уманській міській гімназії №8 Уманської міської ради Черкаської області на тему «Права та обов’язки дитини» під час проходження виробничої практики. Знання своїх прав та обов’язків має величезне значення для кожної дитини, адже це сприяє формуванню свідомого та відповідального громадянина, усвідомлення своїх обов’язків допомагає дітям зрозуміти, як вони можуть впливати на навколишній світ та жити в гармонії з іншими, а обізнаність щодо прав допомагає їм у конструктивному вирішенні конфліктних ситуацій. Коли діти знають свої права, вони почуваються впевненіше та готові відстоювати себе та свої інтереси, і розуміючи свої права, діти також починають краще усвідомлювати права інших людей, що сприяє розвитку емпатії та взаємоповаги.

У ході заходу практикантки акцентували увагу на важливості знання власних прав, а також на діяльності установ і державних органів, які захищають учнів. Окремо підкреслили значення моральних обов’язків, що формують особистість. Запропонований матеріал супроводжувався яскравою презентацією, яка допомогла зосередити увагу учнів на ключових аспектах питання, заохотити їх до дискусії, аналізу та осмислення інформації, долучити їх до активного розвитку мислення, яке учні зможуть застосовувати в житті.

Закріплення матеріалу відбулося у форматі інтерактивної гри, яка допомогла перевірити засвоєні знання, сприяла розвитку навичок спілкування, співпраці та взаємоповаги, а підтримка емпатії та взаєморозуміння сприяла формуванню гармонійних стосунків в учнівському колективі.

" data-title="ВИХОВНА РОБОТА З УЧНЯМИ ПІД ЧАС ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ">

Роль вчителя у вихованні учнів є надзвичайно важливою, адже вчитель не лише передає знання, а й впливає на формування особистості, цінностей та життєвих орієнтирів школярів. Вчитель навчає не лише здобувати знання, а й брати на себе відповідальність за власні вчинки та рішення.

14 березня 2025 року здобувачки вищої освіти IV курсу ОС «бакалавр» факультету іноземних мов Софія Генгіурі  та Наталія Лепіхова  провели виховну годину для учнів 5-го класу в Уманській міській гімназії №8 Уманської міської ради Черкаської області на тему «Права та обов’язки дитини» під час проходження виробничої практики. Знання своїх прав та обов’язків має величезне значення для кожної дитини, адже це сприяє формуванню свідомого та відповідального громадянина, усвідомлення своїх обов’язків допомагає дітям зрозуміти, як вони можуть впливати на навколишній світ та жити в гармонії з іншими, а обізнаність щодо прав допомагає їм у конструктивному вирішенні конфліктних ситуацій. Коли діти знають свої права, вони почуваються впевненіше та готові відстоювати себе та свої інтереси, і розуміючи свої права, діти також починають краще усвідомлювати права інших людей, що сприяє розвитку емпатії та взаємоповаги.

У ході заходу практикантки акцентували увагу на важливості знання власних прав, а також на діяльності установ і державних органів, які захищають учнів. Окремо підкреслили значення моральних обов’язків, що формують особистість. Запропонований матеріал супроводжувався яскравою презентацією, яка допомогла зосередити увагу учнів на ключових аспектах питання, заохотити їх до дискусії, аналізу та осмислення інформації, долучити їх до активного розвитку мислення, яке учні зможуть застосовувати в житті.

Закріплення матеріалу відбулося у форматі інтерактивної гри, яка допомогла перевірити засвоєні знання, сприяла розвитку навичок спілкування, співпраці та взаємоповаги, а підтримка емпатії та взаєморозуміння сприяла формуванню гармонійних стосунків в учнівському колективі.