ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
ВІДКРИТЕ ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ НА ТЕМУ «ПРАВДА ТА БРЕХНЯ У ПУБЛІЧНОМУ МОВЛЕННІ»
Звичайно, викладач та студенти не ставили за мету знайти істину життя, а лише з’ясувати комунікативну та соціальну природу означених антагонізмів у публічному мовленні.
Викладачем були використані нові інтерактивні методи роботи зі студентами. На початку заняття студенти проаналізували вислови про правду та брехню та доповнили комунікативну схему означених явищ.
Найцікавішими етапами заняття стали опис портрету невідомої людини; дебати з використанням піар-технологій перед виборами президента США, використання міміки та жестів у позиціонуванні правди та брехні та, звичайно, обговорення «чорної» та «білої» правди та брехні у повсякденних комунікативних ситуаціях.
Студенти із задоволенням ділилися своїми враженнями, досвідом та приймали активну участь в обговореннях. Такого роду заняття орієнтує студента на критичний аналіз життєвих подій, доцільне та розважливе використання мовних маркерів на позначення правди, брехні та чесності перед самим собою.
2 листопада 2016 року кандидат філологічних наук, доцент кафедри англійської мови та методики її викладання Сушкевич Ольга Валентинівна провела відкрите заняття з «Практичного курсу англійської мови» із магістрантами 1 року навчання. Темою заняття стала дискутивна тисячолітня проблема пошуків людством відповіді на запитання «Truth or Lie?».
Звичайно, викладач та студенти не ставили за мету знайти істину життя, а лише з’ясувати комунікативну та соціальну природу означених антагонізмів у публічному мовленні.
Викладачем були використані нові інтерактивні методи роботи зі студентами. На початку заняття студенти проаналізували вислови про правду та брехню та доповнили комунікативну схему означених явищ.
Найцікавішими етапами заняття стали опис портрету невідомої людини; дебати з використанням піар-технологій перед виборами президента США, використання міміки та жестів у позиціонуванні правди та брехні та, звичайно, обговорення «чорної» та «білої» правди та брехні у повсякденних комунікативних ситуаціях.
Студенти із задоволенням ділилися своїми враженнями, досвідом та приймали активну участь в обговореннях. Такого роду заняття орієнтує студента на критичний аналіз життєвих подій, доцільне та розважливе використання мовних маркерів на позначення правди, брехні та чесності перед самим собою.