ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

УЧАСТЬ В ОНЛАЙН-СЕМІНАРІ “ВИПРАВЛЕННЯ ПОМИЛОК – АЛЕ ЯК?”

Переглядів 90
Викладачі німецької мови кафедри теорії та практики іноземних мов факультету іноземних мов УДПУ імені Павла Тичини регулярно беруть участь у вебінарах та інших заходах Гете інституту для того, аби постійно вдосконалювати професійні навички, адаптуватися до нових викликів та ефективно впроваджувати сучасні методики у своїй діяльності. 12 лютого 2025 року доцент кафедри теорії та практики іноземних мов Авчіннікова Галина Дмитрівна взяла участь в онлайн-семінарі «Виправлення помилок – але як?». Захід був організований Goethe-Institut в Україні.

Помилки є невід’ємною частиною освітнього процесу. Проте, не варто сприймати їх лише негативно, адже за певних умов вони можуть допомагати здобувачам освіти краще розуміти мову.
90 хвилин цінної інформації, практичних стратегій, обміну досвіду з колегами в ході активної взаємодії надали нові ідеї до застосування ефективних шляхів і методів виправлення помилок на заняттях німецької мови та використання інструментів ШІ в освітньому процесі.

" data-title="УЧАСТЬ В ОНЛАЙН-СЕМІНАРІ “ВИПРАВЛЕННЯ ПОМИЛОК – АЛЕ ЯК?”">

Викладачі німецької мови кафедри теорії та практики іноземних мов факультету іноземних мов УДПУ імені Павла Тичини регулярно беруть участь у вебінарах та інших заходах Гете інституту для того, аби постійно вдосконалювати професійні навички, адаптуватися до нових викликів та ефективно впроваджувати сучасні методики у своїй діяльності. 12 лютого 2025 року доцент кафедри теорії та практики іноземних мов Авчіннікова Галина Дмитрівна взяла участь в онлайн-семінарі «Виправлення помилок – але як?». Захід був організований Goethe-Institut в Україні.

Помилки є невід’ємною частиною освітнього процесу. Проте, не варто сприймати їх лише негативно, адже за певних умов вони можуть допомагати здобувачам освіти краще розуміти мову.
90 хвилин цінної інформації, практичних стратегій, обміну досвіду з колегами в ході активної взаємодії надали нові ідеї до застосування ефективних шляхів і методів виправлення помилок на заняттях німецької мови та використання інструментів ШІ в освітньому процесі.