ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
IATEFL EDINBURGH 2025: ПРОСТІР ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ ТА НАТХНЕННЯ
Доцент кафедри іноземних мов Свиридюк Ольга Володимирівна взяла взяла участь у заході та відвідала перший день конференції, який відзначився високим рівнем організації, насиченою програмою й актуальною тематикою виступів.
У рамках заходу було відвідано наступні сесії:
• Пленарний виступ Sara Mercer на тему “Compassion-based language education: the what, why and how”, де йшлося про розвиток емпатії, симпатії та співчуття як невід’ємних компонентів освітнього процесу.
• Форум Ken Leckman – “Have we missed the boat?”, присвячений переосмисленню лексичного підходу в умовах цифрової доступності інформації. Спікер наголосив на важливості комплексного вивчення лексики — від форми до контексту використання.
• Воркшоп Andreea-Katia Nechifor – “Gamification of reading activities”, де були представлені інноваційні ігрові методики для розвитку мотивації студентів до читання. Захід викликав надзвичайний інтерес серед учасників.
• Виступ Dan Thompson – “Bridging cultures: empowering international students as integrated scholars”, який був присвячений підтримці міжнародних студентів у процесі адаптації до нового освітнього та культурного середовища. Особливу увагу було приділено важливості культурного супроводу та міжкультурного діалогу.
8 квітня 2025 року в місті Единбург (Велика Британія) розпочала свою роботу щорічна конференція IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language) — одна з найпрестижніших подій у галузі викладання англійської мови у світі. Участь у конференції IATEFL Edinburgh 2025 — це не лише можливість професійного зростання, але й платформа для обміну досвідом, встановлення нових академічних контактів та впровадження сучасних підходів до викладання англійської мови.
Доцент кафедри іноземних мов Свиридюк Ольга Володимирівна взяла взяла участь у заході та відвідала перший день конференції, який відзначився високим рівнем організації, насиченою програмою й актуальною тематикою виступів.
У рамках заходу було відвідано наступні сесії:
• Пленарний виступ Sara Mercer на тему “Compassion-based language education: the what, why and how”, де йшлося про розвиток емпатії, симпатії та співчуття як невід’ємних компонентів освітнього процесу.
• Форум Ken Leckman – “Have we missed the boat?”, присвячений переосмисленню лексичного підходу в умовах цифрової доступності інформації. Спікер наголосив на важливості комплексного вивчення лексики — від форми до контексту використання.
• Воркшоп Andreea-Katia Nechifor – “Gamification of reading activities”, де були представлені інноваційні ігрові методики для розвитку мотивації студентів до читання. Захід викликав надзвичайний інтерес серед учасників.
• Виступ Dan Thompson – “Bridging cultures: empowering international students as integrated scholars”, який був присвячений підтримці міжнародних студентів у процесі адаптації до нового освітнього та культурного середовища. Особливу увагу було приділено важливості культурного супроводу та міжкультурного діалогу.