ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
ENHANCING TEACHER AGENCY THROUGH MENTOR DEVELOPMENT FOR EXPLORATORY ACTION RESEARCH – НОВИЙ МІЖНАРОДНИЙ ПРОЄКТ УДПУ
У 2025–2026 н. р., відповідно до наказу №1060 о/д від 05.09.2025 р., викладачі кафедри англійської мови та методики її навчання – Юлія Казак, Алла Гембарук, Олена Бевз, Ольга Сушкевич та Ангеліна Колісніченко – активно працюють над реалізацією міжнародного проєкту “Enhancing Teacher Agency through Mentor Development for Exploratory Action Research” (номер гранту ES/X004635/1).
Проєкт реалізується у партнерстві з Університетом Варвіка (Велика Британія) та Економічною та соціальною радою з досліджень (ESRC). Українськими учасниками виступають Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя та Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди.
Мета проєкту – залучити українських викладачів до дослідження власної педагогічної практики на основі методу Exploratory Action Research та підготувати їх до менторської діяльності, що дозволить здобувачам освіти проводити аналогічні дослідження у власній навчальній практиці.
Проєкт має тривалість 8 місяців (серпень–квітень) і побудований як циклічний, поетапний процес, що відтворює структуру безпосереднього дослідницького циклу. Це дає учасникам можливість комплексно опрацювати кожний етап дослідження, а після опанування менторських компетентностей – ефективно підтримувати інших у проведенні Exploratory Action Research.
Наразі триває перший етап проєкту, який включає вебінари, інтерактивні робочі зустрічі, індивідуальні та малі групові менторські сесії, а також постійну підтримку учасників за допомогою сучасних комунікаційних платформ.
Результати проєкту сприятимуть розвитку професійної автономії педагогів, упровадженню дослідницько зорієнтованого підходу до навчання та зміцненню міжнародної співпраці у галузі педагогічних наук.
Проєктна діяльність є одним із ключових напрямів розвитку науково-педагогічних працівників Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Університет послідовно розширює міжнародне партнерство та бере участь у ініціативах, які сприяють інноваціям в освіті, підвищенню кваліфікації викладачів та інтеграції української освіти у світовий науково-освітній простір.
У 2025–2026 н. р., відповідно до наказу №1060 о/д від 05.09.2025 р., викладачі кафедри англійської мови та методики її навчання – Юлія Казак, Алла Гембарук, Олена Бевз, Ольга Сушкевич та Ангеліна Колісніченко – активно працюють над реалізацією міжнародного проєкту “Enhancing Teacher Agency through Mentor Development for Exploratory Action Research” (номер гранту ES/X004635/1).
Проєкт реалізується у партнерстві з Університетом Варвіка (Велика Британія) та Економічною та соціальною радою з досліджень (ESRC). Українськими учасниками виступають Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя та Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди.
Мета проєкту – залучити українських викладачів до дослідження власної педагогічної практики на основі методу Exploratory Action Research та підготувати їх до менторської діяльності, що дозволить здобувачам освіти проводити аналогічні дослідження у власній навчальній практиці.
Проєкт має тривалість 8 місяців (серпень–квітень) і побудований як циклічний, поетапний процес, що відтворює структуру безпосереднього дослідницького циклу. Це дає учасникам можливість комплексно опрацювати кожний етап дослідження, а після опанування менторських компетентностей – ефективно підтримувати інших у проведенні Exploratory Action Research.
Наразі триває перший етап проєкту, який включає вебінари, інтерактивні робочі зустрічі, індивідуальні та малі групові менторські сесії, а також постійну підтримку учасників за допомогою сучасних комунікаційних платформ.
Результати проєкту сприятимуть розвитку професійної автономії педагогів, упровадженню дослідницько зорієнтованого підходу до навчання та зміцненню міжнародної співпраці у галузі педагогічних наук.